သင်ယူမှုရည်မှန်းချက်များကို အကျိုးရှိရှိအသုံးချခြင်း
သင်ခန်းစာ ရည်မှန်းချက်များကို ကျောင်းသားများအား အမြန်ဆုံး လေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုဖြင့် ဖြေလျှော့ခိုင်းခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ ယခင်ဗဟုသုတများနှင့် ချိတ်ဆက်နားလည်စေရန် ကူညီပေးပြီး ထိုနေ့၏ သင်ခန်းစာအတွက် ပိုမိုပြင်ဆင်ထားသည်ဟု ခံစားရစေပါသည်။
သင်ခန်းစာ ရည်မှန်းချက်များသည် ကျောင်းများစွာတွင် အသုံးများပြီး ကျောင်းသားများ စာသင်ခန်းထဲသို့ ဝင်လာသည်နှင့် ဘုတ်ပေါ်တွင် ထင်ရှားစွာ ပြသလေ့ရှိပါသည်။ ဆရာများအနေဖြင့် ရည်မှန်းချက်ကို အသံထွက်ဖတ်ပြခြင်း (သို့မဟုတ်) ကျောင်းသားတစ်ဦးအား ဖတ်ခိုင်းခြင်းပြုကာ သင်ခန်းစာထဲသို့ တိုက်ရိုက်စတင်လိုက်ခြင်းသည် ပုံမှန်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်တစ်ခု ဖြစ်လာခဲ့ပါသည်။ သို့သော် ကော်လိုရာဒိုပြည်နယ်၊ ဒယ်တာမြို့ရှိ Cedaredge အထက်တန်းကျောင်းမှ သင်္ချာဆရာမ Brittany Kelleher ၏ စာသင်ခန်းတွင် သူမသည် ဤလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ကို ပညာရေးဆိုင်ရာ ဝေါဟာရများကို မိတ်ဆက်ပေးရန်နှင့် ကျောင်းသားများ၏ လက်ရှိနားလည်မှုအဆင့်ကို တိုင်းတာရန် နည်းလမ်းတစ်ခုအဖြစ် မွမ်းမံပြောင်းလဲခဲ့ပါသည်။
ကျွန်ုပ်တို့၏ “How Learning Happens” ဗီဒီယိုစီးရီးသည် သင်ယူမှုသိပ္ပံနှင့် လူသားဖွံ့ဖြိုးမှုအပေါ် အခြေခံသော သင်ကြားရေးလုပ်ငန်းစဉ်များကို စူးစမ်းလေ့လာထားပါသည်။ ပိုမိုကြည့်ရှုရန် ဤလိပ်စာသို့ ဝင်ရောက်ပါ – http://www.edutopia.org/how-learning-happens
Edutopia အသိုင်းအဝိုင်းတွင် ယနေ့ပါဝင်ပြီး သင်နှင့် သင်၏တာဝန်ထူးကို ဦးတည်ထားသည့် ဆောင်းပါးများ၊ ဗီဒီယိုများနှင့် အခြားအကြောင်းအရာများကို ဗုဒ္ဓဟူးနေ့တိုင်း အီးမေးလ်မှ ရယူပါ – https://edut.to/3wEVHUh
*ကျွန်ုပ်တို့ကို ဤနေရာများတွင် လိုက်နာပါ*
တရားဝင်ဝက်ဘ်ဆိုဒ် – https://edutopia.org
YouTube – https://www.youtube.com/c/edutopia