ဆယ်ကျော်သက် အားကစားသမားများအတွက် အားကစားနှင့် ကျောင်းတက်လှမ်းခြင်းအတွက် စေ့ဆော်မှု- အမျိုးသား ကျောင်းသားများသည် အမျိုးသမီး ကျောင်းသားများထက် ကျောင်းကို စိတ်ဝင်စားမှုနည်းသည်။

ကျောင်းတက်ရန် လှုံ့ဆော်မှု မြင့်မားသော ဆယ်ကျော်သက် အားကစားသမားများသည်လည်း အားကစားအတွက် မြင့်မားသော လှုံ့ဆော်မှုရှိသည်။ ဖင်လန်နိုင်ငံမှ လေ့လာမှုအသစ်တစ်ခုအရ အမျိုးသားကျောင်းသူကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ရွယ်တူအမျိုးသမီးများထက် ကျောင်းကို စိတ်ဝင်စားမှုနည်းပါးကြောင်း သိရသည်။
လက်ရွေးစင်အားကစားကို ပညာရေးနှင့် အောင်မြင်စွာ ပေါင်းစပ်ခြင်းသည် နယ်ပယ်နှစ်ခုစလုံးတွင် မိမိကိုယ်ကို အပ်နှံရန် လှုံ့ဆော်မှု လိုအပ်ပါသည်။ ဥရောပတွင်၊ အီးယူသည် အားကစားသမားများ၏ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းနှစ်ရပ်ဆိုင်ရာ အမျိုးသားအဆင့် လမ်းညွှန်ချက်များကို ချမှတ်ရန်နှင့် ချမှတ်ရန် ၎င်း၏အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံများကို ညွှန်ကြားထားသည်။ လက်ရွေးစင်အားကစားကို ပညာရေးပညာရေးနှင့် ပေါင်းစပ်ပံ့ပိုးရာတွင် လုံလောက်သောမူဝါဒလုပ်ဆောင်မှုများ လိုအပ်ပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့် ဖင်လန်တွင်၊ ထူးချွန်ပြီး ထူးချွန်သော ဆယ်ကျော်သက် အားကစားသမားများသည် အထူးအားကစား အထက်တန်းကျောင်းများတွင် အထက်တန်းပညာရေးကို ပြီးမြောက်ရန် အခွင့်အလမ်း ရှိပြီး လိင်နှစ်မျိုးလုံးအတွက် တန်းတူယှဉ်ပြိုင်နိုင်သည့် အားကစားအခွင့်အလမ်းများ ပေးဆောင်ကာ အားကစားမျိုးစုံကို အထူးပြုလေ့ရှိသည်။
ဖင်လန်ရှိ မြီးကောင်ပေါက်အားကစားသမား ၄၀၀ နီးပါးကြားတွင် ပြုလုပ်ခဲ့သော လေ့လာမှုအသစ်တစ်ခုသည် အထက်တန်းကျောင်းနှစ်များတစ်လျှောက် ကျောင်းနှင့် အားကစားအတွက် ၎င်းတို့၏ လုပ်ငန်းတာဝန်တန်ဖိုးများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် ကျားမကွဲပြားမှုများကို ဆန်းစစ်ခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများသည် စာသင်ချိန်အစတွင် အသက် 15-16 နှစ်ရှိကြပြီး ၎င်းတို့အားလုံးသည် အားကစား အထက်တန်းကျောင်းတွင် အထက်တန်းပညာရေးကို ပြီးမြောက်ကြသည်။ အထက်တန်းကျောင်းနှစ်များအတွင်း လေးကြိမ်တိုင်တိုင် လိုက်နာခဲ့သည်။
ကျောင်းသားများအကြား ကျောင်းနှင့် အားကစားအတွက် တာဝန်တန်ဖိုးများသည် တစ်ခုနှင့်တစ်ခု ခိုင်ခိုင်မာမာ ဆက်စပ်နေကြောင်း သုတေသီများက တွေ့ရှိခဲ့သည်။ ကျောင်းတက်ရန် လှုံ့ဆော်မှု မြင့်မားသော ကျောင်းသားများသည်လည်း အားကစားအတွက် လှုံ့ဆော်မှု မြင့်မားကြသည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်မူ ကျောင်းတက်ရန် လှုံ့ဆော်မှုနည်းပါးသော ကျောင်းသားများသည် အားကစားအတွက် ၎င်းတို့၏ စေ့ဆော်မှုကို ထိန်းသိမ်းရန် ရုန်းကန်ခဲ့ကြရသည်။
“ဒီလေ့လာမှုမှာ ဖြစ်နိုင်ချေရှိတဲ့ ကျားမကွဲပြားမှုတွေကို အထူးသဖြင့် အာရုံစိုက်ထားပါတယ်။ အမျိုးသမီး ကျောင်းသားတွေဟာ အမျိုးသားကျောင်းသားတွေထက် ပညာရေးမှာ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းအတွက် စိတ်ဓာတ်တက်ကြွမှု ပိုရှိဖို့ ယေဘုယျအားဖြင့် မျှော်လင့်ထားကြပေမယ့် အားကစားမှာ ကျားမရေးရာ အခန်းကဏ္ဍပုံစံတွေဟာ ယောက်ျားပီသတဲ့ စရိုက်လက္ခဏာတွေရဲ့ အရေးပါမှုကို သက်ရောက်မှုရှိတတ်ပါတယ်။ စိတ်အားထက်သန်မှုရှုထောင့်မှ ဤကဲ့သို့သော ယောက်ျားပီသသောစွမ်းဆောင်ရည်ဇာတ်ကြောင်းသည် အမျိုးသားများအား အားကစားအပေါ် စိတ်အားထက်သန်မှုဆီသို့ ပိုမိုလွယ်ကူစွာ ဦးတည်စေသည်ဟု အကြံပြုထားသည်” ဟု Eastern Finland တက္ကသိုလ်မှ ပါမောက္ခ Jaana Viljaranta က ပြောကြားခဲ့သည်။
ရလဒ်များအရ အမျိုးသားကျောင်းသားများ၏ ကျောင်းနှင့်ပတ်သက်သည့် လုပ်ငန်းတာဝန်တန်ဖိုးများသည် အထက်တန်းကျောင်းအစတွင် အမျိုးသမီးကျောင်းသားများ၏ တာဝန်တန်ဖိုးများထက် နိမ့်ကျနေပြီး ကျောင်းနှစ်များတစ်လျှောက် ကျားမကွဲပြားမှုများ ရှိနေကြောင်း ရလဒ်များက ပြသခဲ့သည်။ သို့သော်၊ အားကစားအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအတွက် ကျောင်းသားများ၏ စေ့ဆော်မှုတွင် ကျား-မ ကွဲပြားမှုကို မတွေ့ရှိရပါ။
“ဒီတွေ့ရှိချက်တွေက အမျိုးသမီးကျောင်းသားတွေဟာ အမျိုးသားကျောင်းသားတွေထက် လက်ရွေးစင်အားကစားနဲ့ ပညာရေးကို ပေါင်းစည်းဖို့ ပိုပြီး ကတိကဝတ်ပြုနိုင်တယ်ဆိုတာကို ပြသနေပါတယ်။”
အမျိုးသားကျောင်းသားများအတွက် အလုပ်အကိုင်နှစ်ခုတည်ဆောက်မှုလုပ်ငန်းစဉ်များကို ပံ့ပိုးပေးရန်၊ ကျောင်းအတွက် ၎င်းတို့၏ စေ့ဆော်မှုကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် အထူးအာရုံစိုက်သင့်သည်။
“ဤလေ့လာမှုတွင်ပြသထားသောကျားမကွဲပြားမှုများကိုသတိပြုမိခြင်းသည်သူတို့အားအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းနှစ်ခုအတွက်ဖြစ်နိုင်ခြေကိုအာမခံရန်သူတို့အားအားကစားအထက်တန်းကျောင်းတွင်ကျောင်းသားများလိုအပ်သောပံ့ပိုးမှုအမျိုးအစားကိုပိုမိုနားလည်ရန်ကူညီနိုင်သည်” ဟုပါမောက္ခ Viljaranta မှပြောကြားခဲ့သည်။
လေ့လာမှုအား ဖင်လန်နိုင်ငံ ပညာရေးနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဝန်ကြီးဌာနမှ ပံ့ပိုးကူညီခဲ့ပြီး Jyväskylä တက္ကသိုလ်မှ တွဲဖက်ပါမောက္ခ Tatiana V. Ryba မှ ဦးဆောင်ခဲ့သည်။
သတင်းအရင်းအမြစ်-
University of Eastern Finland မှပေးသောပစ္စည်းများ။ မှတ်ချက်- အကြောင်းအရာကို ပုံစံနှင့် အရှည်အတွက် တည်းဖြတ်နိုင်ပါသည်။